أهداف التعبير الكتابي

أقدم لكم بحث حول اهداف التعبير الكتابي :

لا تبتعد أهداف التعبير الكتابي عن أهداف التعبير بشكل عام، فهي جزء مُضمّن في تلك الأهداف، ولكن يتم إبراز أهدافه الخاصة ليسهل تمييزه عن التعبير الشفهي، ولعل من أبرز الأهداف التي يحققها ما يورده عطا (2001م، ص124)، والبجة (1425هـ،ص212) على النحو التالي:
1. تعويد التلاميذ الكتابة بلغة سليمة صحيحة مما يؤهلهم لإتقان اللغة وقواعدها.
2. تنمية تذوق اللغة العربية الفصيحة من خلال تنمية مهارة دقة الملاحظة، وسلامتها عند الشروع في وصف الأهداف، والمواقف، والأشياء، ودفع التلاميذ نحو التخيّل والابتكار.
3. غرس عادة الاستقلال الفكري، والتفكير الشخصي الحرّ، والنقد الذاتي.
4. تعويد السرعة في التفكير، والتعبير، والتكيف مع المواقف الكتابية المفاجئة.
5. القدرة على ترجمة المشاعر، والأحاسيس، والأفكار كتابياً من خلال العبارات الواضحة، والمؤثرة.
6. تمكينهم من إتقان الأعمال الكتابية المختلفة التي تتطلبها الحياة العملية، والفكرية داخل المدرسة وخارجها.
7. توثيق الصلة بين التلميذ، وأدوات الكتابة.
8. تعزيز المهارات الكتابية الأخرى، وتنميتها خصوصاً في الخط، والإملاء.
9. تهذيب وجدان التلاميذ الفردي والاجتماعي، والوطني والإنسان.
10. اكتشاف التلاميذ الموهوبين في الأدب، وصقل مواهبهم، ومساعدتهم على النمو والانطلاق.
ويخص فضل الله (1423هـ/أ، ص145) تلاميذ المرحلة الإعدادية – المرحلة التي تستهدفها الدراسة- بأهداف أكثر اتساعاً وعمقاً تتلخص في:
-تنمية رغبتهم في الكتابة عندما تكون هناك حاجة لها.
-تنمية ميلهم نحو الاهتمام والمعايشة لما يكتبون.
-تنمية نزعتهم إلى الكتابة من أجل الاستمتاع.
-تنمية قدرة التلاميذ على جمع أفكارهم على الورق بشكل يفهمه القارئ.
-تنمية قدرتهم على تذوق الكتابة الجيدة وتقديرها.
-تنميته رغبتهم في تحسين كتاباتهم، وثقتهم في قدرتهم على ذلك.