نصائح لتحسين خط الأطفال
تنقيح الخط لدى الأطفال مبتغى لأن الخط الظاهر والجميل
له نفوذ جيد ومحفز على قارئه فترتاح له ذاته
. ويعد الخط السيء مشلكة يتكبد منها الأباء مع أبنائهم وايضا المدرسين مع طلابهم، فإن الآباء يعجزون عن مواصلة الدروس مع أبناءهم
الصغار نتيجة لـ عجزهم عن فك شيفرة المكتوب على سجلات واجباتهم، مثلما أن المدرسين
يتكبدون من قراءة وتغيير الأوراق المكتوبة بخط رديئ سيء وغير مقروء، فليس ذاك بالأمر
السهل
فإن ترقية الخط يعد من أوليات العملية التربوية
وخصوصا في فترة التعليم بالمدرسة الإبتدائية. ومن المؤكد أن عدم حضور تلك الأولوية
كان المبرر المباشر في رداءة الخط لدى الأطفال. إليكم وفي السطور التالية أساليب
لتطوير الخط لدى الأطفال
أساليب ترقية الخط لدى الأطفال
1-يلزم الافتتاح بعلاج أي
مشكلات عضوية يعاني منها الصبي، والتي تكون سببا في عدم مقدرة الولد الصغير على الكتابة
بخط جيّد، ومن تلك المشكلات وجود تدهور في العضلات التي تتألف منها اليد، لذا يقدم
نصيحة بتجنّب تعليم الأطفال الكتابة قبل سنّ الخامسة؛ لأنّ عضلات وأعصاب يد الولد الصغير
تكون هزيل، وغير باستطاعتها أن القيام بالكتابة بالشكل السليم، ومن الممكن معاونة الولد
الصغير في حل تلك المتشكلة عن طريق تعليمه أداء بعض التدريبات العاملة على تقوية عضلاته،
كلعب الصبي بملاقط الغسيل والكرات المطاطية، والتي بدورها تعمل على تقوية عضلات يد
الغلام، وبذلك تمكنه على التحكّم في الكتابة وترقية خطه.
2-معالجة المشاكل النفسية
التي يتكبد منها الولد الصغير، لما لها من ضرورة في تنقيح خط الصبي، والعمل على تشجيعه
وتحفيزه بأسلوب متواصل، وتجنّب الطرق التي تؤدّي إلى إحباطه الولد، كقيام المدرس بكتابة
ملاحظات على سجِل الصبي بان خطه سيء، الأمر الذي يكون السبب في تفاقم الإشكالية لدى
الولد الصغير، بل يلزم وضعه مع الأطفال الآخرين، لينمّي داخله روح المسابقة لتطوير
خطه.
3-أن يكون خط المدرس جيدا،
ولديه خبرات مهارية الكتابة بخط جميل؛ لأنّ الطالب يأخذ المدرس عبرة له، ويمشي خطوات
خطاه في تعلّم خبرات مهارية الخط.
4-إدخار أدوات الكتابة الواقعة
لعمر الغلام، فيجب استعمال طول وعرض قلم موائم لمقدار يد الولد، على أن لا يكون مانعاً
في حرية الكتابة، واستخدام السجلات المسطرة والواضحة، لتيسير الكتابة على الولد، وصعود
مإستطاعته في التحكم بخطه.
5-تنفيذ النُّظُم والقوانين
التي تخضع لها عملية ترقية خط الصبي، ويحدث تعليم الولد تلك النُّظُم في الجولة الاولى
من حياة الغلام، وتعليمه المعايير السليمة للحروف ليتمكن كتابتها على الصفحة بالشكل
السليم، يلزم التحقق من قُعود الولد جلسة سليمة، ومسك الصبي القلم بالكيفية السليمة.
6-تخصيص أوقات التدرب على
الكتابة ويجب أن يكون ذاك التمرين بأسلوب متكرر كل يوم.
7-تعويد الغلام على القيام
بالرسم وتلوين أرقام وأحرف مغايرة؛ لأنّ ذاك يسفر عن اكتساب إحترافية تنقيح الخط.
8-حث الولد للقيام بالكتابة
على الرمل وفي الرياح؛ لأنّ ذلك الدرج في الكتابة، يشتغل على ترقية خط الصبي.
9-تقديم نماذج لخطوط صحيحة،
يقتدي الولد الصغير بها ويقوم بتقليدها.
عشرة-عدم السحب على القلم اثناء الكتابة على الورقة
الإبتساماتإخفاء